Introducción
Para hablar de nuestra comunidad y de su futuro hay que saber su pasado, conociendo su cultura e identidad. Es decir, tener una auto-conciencia de donde venimos y a donde vamos y es precisamente esto lo que nos hace falta. Los primeros grupos étnicos del Ecuador sufrieron sus modificaciones debido a las diferentes conquistas que este tuvo.
Después de varios estudios e investigaciones se ha comprobado que desde hace 12000 años antes de Cristo existen diferentes comunidades que se asientan en los valles interandinos en el actual Ecuador.
Tarea
- Determinar cuáles son las principales diferencias entre las culturas españolas, Américo – Indígena.
- Cómo se llama la cultura más antigua del Ecuador.
Proceso
- Identificar los componentes de la cultura Ecuatoriana
- Conocer aspectos importantes y efectos que caracterizaron a las culturas Inca y Española.
- Qué culturas adquirieron mayor nivel de desarrollo antes de la llegada de los españoles.
Recursos
- Internet: www.wikipedia.org
- Videos sobre raíces culturales
- Texto cultura del Ecuador
- Texto Bitácora para tercero técnico Bachillerato
Evaluación
- Desarrollar esquemas de los períodos de la prehistoria del Ecuador.
- Principales características del desarrollo de la civilización incásica.
Conclusión
La falta de identidad en nuestro país se debe a que desde sus orígenes nunca tuvo una unidad ni racial ni cultural; sumándose a esto las invasiones del incario y de los españoles que cada cual en su momento dejo huellas profundas en la sociedad del Ecuador.
La mayoría del pueblo ecuatoriano no puede seguir sus ancestros hasta el origen mismo; no sabemos si somos originarios de la cultura Valdivia,de los Quitus, de los Machalillas de los Incas o de los españoles. Es necesario que los ecuatorianos mestizos, blancos, indígenas y negros aceptemos esta diferencia étnica y cultural, y tratar de buscar una autonomía que es la capacidad de un pueblo de darse su propia forma de organización social, política y cultural.
Orientaciones para el docente
- Nivel educativo dirigido a estudiantes de III de Bachillerato.
- Sistematizar información, teorías y exposiciones históricas.
- Identificar la cultura y sus antecedentes para comprender la diversidad de nuestra sociedad.
- Investigar, exponer, motivar a la crítica y análisis.
